2009年工作总结(刘涛)

发布时间:2014-05-14 浏览次数:

又是一个学期过去了,我和往年一样,重复着平凡的工作,在工作中迎接挑战。从挑战中获得收获、从挑战中体会乐趣。回首2009,我们感慨万千,有太多太多值得我们去总结,去回忆,下面我就以2009年度所做的工作作一总结:
一、思想方面
    一年来,我们在学院党总支和学院领导的正确领导下,不断的加强对政治理论的学习,积极贯彻落实科学发展观,不断提高个人政治素养;认真学习毛泽东思想,邓小平理论,自觉坚持以党的十七大为指导,认真学习、努力工作、团结同志,全面提高自己的综合素质;在工作实践过程中,进一步加强对校风校训的认识,提高对学院长期战略目标的认识和理解,并以此来强化自己的行为,作为自己进步的动力。
二、工作方面
    作为一名体育教师,一直以来,本人始终以高度的责任心和热情认真履行职责,本学期,本人共带30节体育课,共计700多名男生的体育课,他们分别是来自08级各个专业以及09级新入校的部分学生。我在教学的过程中尽量使体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说:施教之功,贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导,才能在学生的学习中起到“引爆”作用,实现认知、情感、行为三者的统一,获得教学最佳效果。传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式、分项教学的组织形式等,还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚,也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下,当在教室里久坐的学生来到操场上的时候,他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨,放松一下绷紧的大脑。有哪位学生想一来到操场就“立正、稍息”,面对体育教师的讲解示范等,学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据课程安排的特点,结合学生的年龄特征,我在上课的过程中,充分调动学生的学习兴趣,提高体育运动技能,培养学生顽强拼搏的意志品质在期末的考核当中,70%的学生达到了优秀、20%的学生达到了合格。
    我在担任体育教师的同时,也兼任了学生处的干事,在这个平台上,我们的能力得到了很大提高,各项检查,各项排名,各项活动的组织等等都能见到我们的身影,我们在努力上好课的同时也要认认真真完成学生处的各项安排,可谓苦中有乐。在工作的过程中,我始终坚持严格要求自己,勤奋努力,时刻牢记学院制度,全心全意树立自己的服务意识,努力实践学院各项目标的重要思想,在自己平凡而普通的工作岗位上,努力做好本职工作。
三、存在问题
    经过近四年的工作实践和摸索,我对自己的工作职责、任务有了一个基本的了解,但是要做好这项工作,还需要付出很大的努力,而自己在面对一系列扑面而来的事情,却往往陷在里面,没有及时调整,没有及时解决,以致于效率不高。在遇到问题后,深入学习不够,深入思考不够、深入实际不够,今后我要加强学习、加强研究,在遇到问题时多思考,力求多途径,多方位、多角度去解决。还有,平时工作的严谨、细致不够,有些工作不及时,拖了后腿。
随着学院各项制度的实行,可以预料我们的工作将更加繁重,要求也更高,需掌握的知识也更高更广。为此,我将更加勤奋的工作,刻苦的学习,努力提高文化素质和各种工作技能,向身边有经验的老师多请教,为把我院早日办成为大众化高等教育知名品牌贡献自己应有的力量。
    短暂的一年很快就过去了,在镐京的日子总感觉有些许的紧张,些许的艰辛,但我们始终充满着激情,努力之余,收获之时也倍感欣慰。告别2009,展望2010,我们会更加努力的工作,努力学习,以满腔的热情迎接更大的挑战!