敬爱的院长、各位老师：
首先祝大家教师节、中秋节快乐，工作顺利，一切都好。
来到利物浦已经十周的时间了，心里非常惦记您和镐京学院的点点滴滴，有时候会不由自主的想起在镐京工作的日子，有领导的关怀，有同事们的帮助，还有学生们的支持，这些都是我非常宝贵的回忆和经历。本想早点汇报我在这里的生活学习，但我又想在10周的学习结束之后，才能有一个对利物浦大学教学及管理等各方面完整的了解，可能是最合适的，故现将我10周的生活学习汇报如下：
一、利物浦大学的教学安排
开学的第一天我们进行了学前教育。Gill，是我们这一阶段的总负责人，利用一上午的时间给我们讲解了有关课程的各种注意事项。中午休息了一个小时之后，我们开始新生报到，就是在我们的护照签证上盖了章，证明我们已经到校注册。其他时间就在咨询有关利物浦的相关信息，义工小组被称作SWA，其实类似于学生会，她们给我们介绍了餐厅，教堂，音乐厅，安排我们接下来两个月的出游，如果你要参加旅游，就要提前签名预约，一旦签名就要参加，否则会有不良的记录留下。另外最重要的是填写一张银行信息表，填上你想开设账户的银行信息，等待学校给我们开具银行信，以便存款。
周二我们正式开始上课了，我们的tutor（班主任）是Melysa，来自新西兰，她负责口语和听力的教学和我们各方面的管理，非常认真负责。
我们这个班只有11个人，同学中有一位女同学来自利比亚，一位男同学来自泰国，利比亚同学感觉很聪明，每次老师提问她都回答很快，胆大。剩下就都是中国同学了，而很幸运的是我和同行的牟晶同学在同一组，她是镐京学院07级英语专业的学生，学习非常认真刻苦，这4周我们在一起学到了不少东西。
首先想要介绍的是我们所参加的10周的课程。10周课程是4周+6周的模式，分别有不同的教学目的：
1、4周主要是一些基本的训练，课程包含为：听力、阅读、写作以及social English（社交英语），这门课程帮助我们学会怎么样正确的和当地人进行交流，比如如何称呼老师，如何同电梯里偶遇的人谈论天气等等，很实用。4周内没有考试，只有大量的作业，作业的内容一般都是由3个以上的同学课下讨论完成的，上课的时候以小组的形式做一个简短报告，类似于学校安排的社会实践的演讲。演讲完之后会有老师或同学提问，力求把我们所做报告的内容分析透彻，让全班同学都有深刻的了解。
2、6周课程开始时学生们会重新分组，10周和6周的同学按照同一专业分成不同的组，每组不多于15个人，进行Academic English，也就是专业英语的学习。6周开始比较忙，有作业，以及考试。这6周的教学重点发生了变化，我们重心放在学习专业课程上，听力的重点是要听懂长时间的讲座，阅读的重点是要能够短时间内总结出某篇学术性文章的主要论题、论点以及论据，口语的重点是要能够针对一个话题进行不少于5分钟以上的报告，要求发音准确，语法正确，姿态大方，语速流利，词汇课的重点是要我们抓紧了解管理类的专业词汇，为日后的学习打下坚实的基础。
最重要的是写作课，我们被要求完成一篇1500字的论文（让我想起了大学时创新工程那3000字的报告，那个感觉是一模一样的），面对陌生的论文形式和要求，我们都有点不知所措，但好在我们的tutor一直给予我们帮助。
首先我们花费了一周的时间进行选题，每位同学自行选择同本专业相关的内容来制定题目，将相关的资料提交给老师审阅，如果老师认为这个题目符合专业论文的要求，她会帮助你完善题目，并且制定论文大纲，规定你的论文完成时间，以及她的批改时间，按照这个时间表，我们开始写论文。但如果题目不过关，同学可能需要重新搜集资料再同老师商量新的方案，尽早定题。这个过程对任何人都是一个挑战，首先是看你对自己的专业领域有多少的了解，是否能够靠自己的力量找到适合自己的研究方向，其次是要看你的沟通能力，能否让老师明白你选择这一题目的目的，研究这一课题的意义何在，取得老师的认同，让她能够帮助你完成论文。由于很多老师都不是管理专业的，他们对我们的营销等内容是一窍不通，所以晦涩难懂的题目会导致老师在论文完成过程中无法给予充分的指导，而我们其实只需要让老师明白我们的大方向，得到老师一个建设性的指导就足够了，所以好的题目决定了一切。
其次就是长达3-4周的完成论文的过程。利物浦大学对论文的要求是很严格的，做论文的目的主要是对课题进行分析和论证，需要大量的参考文献，并且在论文中要严格表明论点的出处，否则会被视为剽窃，如果论文经过电脑系统的检测有超过50%的剽窃量，本次论文就会直接被评为不合格而不计分数，这对于我们来说是很陌生的话题，所以在论文中同学们都非常注意自己的对参考文献的引用。在完成论文的过程中，老师会对论文进行批改，我们的老师很负责，给我们全篇改了两次，其它的老师有的一次只改2段，或者只改一次全篇，但最终我们都要根据老师所给出的意见将我们论文中的语法错误一一更正，去掉大量的定义，添加自己对课题的分析和论证，保证参考文献格式的正确（参考文献是否正这一项就要占总分的20%），最后给出全面的结论。
最后就是提交论文和论文展示。提交论文时我们会签署一个声明，要表示自己所写的论文中没有剽窃其他人的学术成果，以及从未在其它的课程中提交过本篇论文，签名之后表示你对自己的论文负责。我认为这有效的提高了学生对于自己论文的责任感，保证学生在完成论文的过程中能够倾尽全力，防止剽窃。
学期的最后一天是小小的毕业典礼，学校要求我们每人制作了一张论文海报，张贴在展板上。由于我不是很懂photoshop等软件，就利用word简单的制作了一张，内容主要是我论文的论证过程，以及结论和参考文献。很多同学都非常有创意，使用了大量的图片和图标，最终学校评出了6个奖项，奖励了每位获奖者价值
10周的学习已经过去，利物浦大学严谨的管理态度也令人印象深刻。每一位在利物浦大学的学生都会得到来自各方面的帮助，在10周期间我们还作为班级代表去参加了学校的座谈会，学校的总负责人Gill接待了我们管理学院的19名代表，从课程设置是否合理，任课老师和学生关系是否融洽，宿舍是否有问题，签证问题如何解决等各项问题提问并进行解答，会议结束之后由我们将结果反馈给本组的同学，让同学们能够放心的在利物浦学习生活。
二、利物浦的生活
来到利物浦的两个多月，适应了这里诡异多变的天气。一天会经历四季，一会阳光明媚，一会大雨侵盆，我们从原来天天都带着伞，到后来淡定的走在淅淅沥沥的小雨中，也俨然变成了本地居民了。利物浦是一个很安详的城市，既有着购物中心、大型超市，也有着古老的建筑，宁静的公园，空旷的街道，走在利物浦的街上，会用心去欣赏这座城市的与众不同，这里是披头士乐队的发源地，拥有世界第三大的教堂，希尔顿大酒店就坐落在海边，每天会看到洁白的海鸥在头顶盘旋，街头的艺人在周末演奏着不同的乐曲，年迈的英国夫妇互相搀扶着走在喧闹的街道，脸上的幸福让人感动…这个城市让我感受到英国这个国度的与众不同，也让我愿意在这里学习生活，感受异国他乡的风情。
利物浦大学在10周的时间里为我们安排了9次免费的旅游，我们去了著名的约克，但还没机会走进约克大学；去了静谧的湖区，爱丽丝仙境在这里拍摄；去了傲慢与偏见的拍摄地—chatworth，见识到了无与伦比的壁画；还游览了古堡chirk，让我们对中世纪的贵族生活有了更深刻的了解，利物浦的音乐节，桑巴舞游行，让我们看到了西方人的热情奔放，还有在老师的带领下品尝法国、希腊餐厅的美食，听英国老师唱中国的“南泥湾”…在英国的生活无疑是精彩绝伦的，也是让我难忘的。希望我回国的时候，能将这份不一样的感觉带给每个人，让我的利物浦之行在我的生命中永不褪色。
离开镐京学院短短两个月，但似乎每天都在思考有关镐京的一切。最近听闻08、09级学生已经留校，11级新生已经到来，我院四六级成绩再创新高，学院各方面稳步发展，这些都让我由衷为镐京感到高兴。在镐京工作学习的7年时间里，我锻炼了能力，磨练了意志，让我能够快速适应在利物浦的学习生活，开始自己新的征程。感谢杨院长您一直以来对我的教育，从2004年我进入镐京学院开始，就在您的指导下开始了自己新的人生旅程，没有您这么多年来的不断改革，也就没有我自身的蜕变，从一开始对出国的犹豫，到最后身处英国的欣喜，这其中是您给了我奋斗的方向和坚定的信念，让我在这里展现才华，变得更加自信。衷心地祝愿镐京学院能够百尺竿头更进一步，祝愿领导身体健康，工作顺利，也祝愿我的同事和老师在镐京一切顺利。
学生：苑文
