为进一步提升我校教师教书育人能力，加强学术交流。10月25日下午，厦门大学林亚南教授应邀在我校报告厅为老师们带来了以“如何当好合格的教师”为主题的学术讲座。讲座由陕西科技大学镐京学院常务副校长黄国泉主持，镐京学院党委书记、校长刘子建，副校长李宗领，职能部门、各学院专任教师及陕西服装工程学院教师共计300余人参加本次讲座。
黄校长介绍了林亚南教授的光辉履历，并对林教授的到来表示了热烈的欢迎。林亚南，厦门大学数学科学学院教授。教育部第四届教学名师奖、福建省杰出人民教师，福建省师德标兵、国家万人计划领军人才、国务院政府特殊津贴专家、教育部大学数学课程教学指导委员会成员，《数学文化》《数学研究》编委。国家级精品课程、资源共享课程、线上一流课程“高等代数”负责人。
讲座主要从提升教师教学水平、打造一流课程以及课程建设的若干思考和建议三方面展开，细致呈现了潜心教书育人、成为卓越教师的必由之路。
林教授表示，教学标准要从最低到中等到优秀再到走向卓越。在教学内容中讲清思想和方法以及学科发展的来龙去脉；了解国内外动态，提高课程素养，科研反馈教学；在授课中要充满激情，吸引调动学生参与互动讨论；实现立体教材建设，高效利用微课MOOC。最终取得标志性的教学成果，建设优秀教学团队，并在一定范围起到辐射引领作用。
在充分参考教育部关于一流本科课程建设的实施意见后，林教授强调，要注重一流课程的建设与讲授。其中，课程建设最重要的在于建设内容，林教授将其归纳为三个基本原则：提升高阶性，突出创新性，增加挑战度。在课程建设中要挖掘特色专业，线上与线下资源的结合，上课时充分利用线上资源，丰富课堂教学形式，学生评分标准要在线上线下的教学中体现。
在课程的讲授方面，他强调：“教师的创新性工作，教师的魅力体现在45分钟的课堂上”。课程是人才培养的核心要素，课程质量直接决定人才培养质量，必须把教学改革成果落实到课程建设上。老师们应当做到在课程、教材、学生、教法上处处留心，做到心中有数，“坚持不断友好地给学生压力”。他鼓励大家“教书育人，收获幸福”，并与大家分享了自己教学育人过程中收获来自学生的留言，师生情谊蕴藏在字里行间中，收获了满满的幸福与感动。
林教授对于课程建设的思考和建议方面，主要从对课程建设的认识和对资源共享两个方面来谈。林教授带领的团队，在国家精品课程网站、国家资源共享课及中国大学MOOC建设过程中，提供了丰富的线上资源。尤其是高等代数课程网站总访问量：610万+人次，平均每天访问量：1000+人次，教学视频：300+万次。课程资源均可免费下载，自由获取，使更多人受益。
林教授强调，持之以恒可以达到积微成著的效应。他认为，提高教学质量是日常性任务，是持久性的工作，也是自觉性的习惯。教师对教学的重视和精力投入、时间投入、感情投入及兴趣投入，至关重要。最后，林教授祝愿我们在座的教师，在追求卓越的路上，不断取得新的成绩，新的进步！
林亚南教授通过近两小时充满激情与热情的讲座，与老师们分享了自己多年教学实践积累的宝贵经验，展示出国家级教学名师的精神面貌和教学风采，让老师们全方位多角度地认识到如何有效培养人才，建设一流课程。林教授作为一个大家、大师，在现场为我们传道授业解惑，希望我们年轻的老师们，主动的向带头人去学习，主动的去提高，主动的给自己加码，要充分发挥“传帮带”的作用，牢牢地抓住人才建设，树立人才资源是学校最核心资源的意识，也希望我们年轻老师能够在教学上成为一个合格的教师，卓越的人。
