教务处
为全面深入了解本学期开学以来会计学院的教学运行状况，及时发现和解决教学管理与学生管理过程中存在的问题，促进教风与学风建设，进一步提高人才培养质量，会计学院按照学校的整体安排，成立了以会计学院副院长赵卓老师为组长、包艳、王颖、马萍萍、李晓鹏老师为组员的中期教学检查组,于5月11日至15日在全院范围内开展了为期一周的期中教学检查工作。
本次教学中期检查会计学院从5个方面进行了展开：
1、检查课堂教学、学生听课、班主任跟课情况。会计学院学生总数2724人，共分为42个班级，检查组成员经合理安排分别在每天8:10、10:05、14:30，19:00四个时间段对科技楼一、二、三、四层的教学情况进行检查。
2、2015年5月14日上午会计学院对任课教师的教案、讲义、教学课件、教学进度、教学管理检查登记薄的完成情况进行了检查。当天下午4:10分会计学院教研室进行了教学、科研工作的讨论和研究。
3、贯穿教学检查周，会计学院分别进行了学生与教师座谈会，会计学院师生积极参与本次期中教学检查工作，共收回调查问卷610份、教师评学表163份、听课记录表58份。
4、检查组打开位于科技楼415的会计学院资料室进行了关于试卷批阅、装订及保存相关情况的检查。
5、在5月15日在科技楼106召开了会计学院中期工作总结大会，会计学院48位老师全部参会。会议详细交流了本次检查中发现的问题，并对各部门各年级日后的工作做出了详细的部署。
二、中期检查工作结果
1、经过一周的检查，从整体检查情况来看，会计学院教学秩序井然。绝大多数老师能够遵守教学纪律，按时到岗，教学准备充分，课堂教学秩序良好；各位班主任能坚持跟课；检查中也发现，有高年级学生迟到、个别学生上课睡觉、玩手机的现象。
2、教研室经过讨论发现，由于任课教师不足，每位老师的工作量大，对教研工作带来了不便。教研室各位老师根据各自的实际情况、授课心得纷纷提出一些具有可行性的建议。
3、对学生评教进行的21门课程610份问卷进行统计发现，由于会计学院任课老师平均年龄30岁左右，相对年轻，教学经验不足，教师们需要花大力气提高自身的业务能力。收集到的来自于任课教师的163份教师评学表，发现有些班主任老师跟课情况还是不太理想。
4、通过检查发现，会计学院大多数教师试卷批阅认真，积极配合试卷检查，试卷装订整齐。但也存在个别老师阅卷不够细心，潦草，参考答案评分标准不够细，规范性有待于进一步加强。
5、任课教师通过与班主任交谈以及填写评学表等方式客观地反映在教学过程中的优点与不足，对于每个授课班级情况都客观地打出了评价分数。另外学生通过填写任课教师考核表以及师生座谈会，为教学管理提出了良好建议，座谈会上，学生表达了自己的意见和想法，畅所欲言，对课程设置、教师讲课等方面进行反馈，座谈会取得了预期目标。
三、整改措施
1、完善班主任跟课制度，针对个别学生上课睡觉、玩手机，班主任应耐心说教，坚决制止，针对个别班主任跟课不认真，应给与批评通报，实现班主任跟课常态化。
2、进一步要求教师要重视课堂内外师生的交流与沟通，注重启发式、研讨式教学，调动学生学习积极性，提高课堂授课质量，实现教学管理规范化；发挥教研室在教学工作中的重要作用。
3、要求班主任进一步做好教学信息反馈工作，提高教学信息反馈质量，反映的问题一定要真实，要把信息收集工作做细、做实；要多与任课老师沟通，及时反映问题，发挥好学生与任课老师之间的桥梁作用。
4、阅卷教师应严格按照评分标准评判试卷，不得随意更改标准。试卷批阅符号要规范，一题一阅，评判的分数要清楚规范。评卷教师应公平、公正、独立阅卷，非阅卷老师不得私自翻阅试卷。
教师素质，教育工作的命脉。大学，非大楼也，而大师也。民国时期的先辈在历览世界的大学后提出的这句箴言，为中国后来的大学发展与建设提供了方向。只有先提升授课质量，强化教师素质方可为学生的学习提供基础。以人为本，树立远大目标。十年树木，百年树人。在教育工作中，简单粗暴的方式明显与学校的氛围是格格不入的。尤其是在学生管理方面，强调学生发展的过程中，效率和质量是我们必须要到达到的目的，但是一定要晓之以情，动之以理，树之以诚，讲明原委和重要性，耐心说服。以学生为本，就是要先弄清学生的基本要求和愿望，竭尽所能的帮助学生，而不是要去单纯的去要求他做什么事。
在学校“一干两翼”的教学方针下，会计学院严格执行，在此次的期中检查工作会计学院总结了上半学期发展过程中遇到的问题，规划了下半学期的工作，为各项任务的进一步推进做了良好的铺垫，也为整个镐京学院实现“镐京梦”而贡献了力量，会计学院作为镐京学院的一份子为镐京学院的成功一直努力的奋斗着。
赵卓老师主持会议布置工作
会计学院教研室研讨会
王颖老师检查各办公室工作
雒翠老师授课情况
展翔老师会计电算指导
教学中期检查的部分资料
